家校共育,是较好的成长方式
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对于中国人而言,教育是一种世代性的累积。古有孟母三迁,今有年轻父母们三思而后行:如何让下一代拥有良好的人文环境,是当代父母的思量,更是当代城市文明传承与发扬的使命。
在城市文明极力倡导的当下,从向城市中心资源靠拢到城市文脉的复归,居住正在完成一场规模宏大的历史承接。承袭地脉的不可复制,延续文脉的精神内涵,融创将房子与土地文脉相融合,构架家校共育的全新生活模式,让成长的路更加平坦。
△融创·时代壹号效果图
△融创·翡丽壹號效果图
01
融创·翡丽壹號
家校共育,筑就理想人文住区
融创从不简单局限于土地择址的命题上,更周到精研环境、建筑与人的关系,致力擘画一处代言时代的人居封面,建造理想的城市生活,营造谈笑有鸿儒,往来无白丁的书香人文生活氛围。
咫尺书香|铺就宽阔的成长道路
融创·翡丽壹號择址艺术大道央芯板块,打造书香贵地,重新立序家的概念。
△融创·翡丽壹號社区幼儿园效果图
项目园区内自带幼儿园,项目周边还有中科院幼儿园、开发区八小、开发区一小、新世纪中学、育人中学等,学校涵盖小学、初中、高中总共12年教育黄金链,营造家门口的书香氛围。名校+社区的全新社区生活模式,让上学变成一件轻松愉快的事情,不用早起床也能早到校,省下路上的时间,踏实睡个好觉。从此出家门进校门,咫尺书香,成长相伴,家校共育,营造孩子全新成长模式,让未来皆是坦途。
△示意图
以上学校信息仅为本项目周边教育环境的客观介绍,并不意味着本项目为学区房,学校就读等信息,均以当地教育主管部门及校方发布为准;
归心社区|成长型家庭的心之所向
建筑,是生活的容器;美好,是生活的内核;归心,是生活形态的至高体现。融创不忘初衷,让生活归于纯粹,永葆人生的纯真童心。
融创·翡丽壹號作为廊坊排名前列融创归心社区,园区整体设置为瑜伽健身、儿童乐园、悦读书吧、知味厨房四大归心配套,营造全龄乐活领地,生活于此,老有所依,幼有所乐,在归心住区的互动场所中,发现更多乐趣与美好,促进儿童健康成长生活氛围。
△融创·翡丽壹號社区效果图
从空间设置上,重点打造核心景观带和各宅间的功能空间,设计林下休憩空间、会客集聚空间、趣味社区空间、邻里交流空间、儿童活动空间、健身综合场地、老人活动空间等场地,满足不同人群对景观的功能化需求,营造体验式社区景观,让孩子在最美好的童年遇见最纯粹的时光,收藏四季里的童梦与美好。
△融创·翡丽壹號社区效果图
谈笑有鸿儒,往来无白丁。在融创·翡丽壹號,在艺术大道中央生活区中,盈满书香的芬芳,滋养一生的墨香土壤,让诗意与悠然在此悄然而生。
02
融创·时代壹号
书香漫家,成就美好人生路
时代向前,一路美好。这是一个美好丛生的时代,这是一个奔涌向前的时代,我们有幸,和这样的一个时代际遇。融创作为中国家庭美好生活整合服务商,正以城市共建者的身份,深入城市肌理,尊重土地城脉,打造家校共育的经典人居作品。
△融创·时代壹号效果图
目送式教育|成就全流程学府教境
融创·时代壹号把握城际要领,于都会核心崛起一座与之匹配的大城作品,周边优质教育资源丰沛,目送式教育氛围,与第十四小学直线距离约1公里,与廊坊市实验小学、第五中学紧邻,坐拥全流程学府教境,家校共育,美好向悦。
△融创·时代壹号实拍图
融创时代壹号“街区式”园林的理念营造都会大社区,营造具有全龄互动的景观节点。通过四种街区空间模式:街区式林下空间、舒适的停留空间、功能场地串联空间、休闲交流互动空间,重新定义社区生活,实现全龄交互式生活场景演化,形成轻松舒适的休闲生活氛围。融创式归心服务,让日常充满爱和温暖。从管家、工程、环境、秩序四个维度,打造智慧社区,搭建每个生活触点的幸福体验,关怀儿童成长时光,让孩子健康每一天。
△融创·时代壹号社区效果图
融创“壹號系”迭代升级,以一座多元丰盛的生活大盘,全面演绎家校共育的全新生活模式,让“好房子到好生活”的核心理念渗透于每一个家庭角落,重构未来生活。
温馨提示:
以上学校信息仅为本项目周边教育环境的客观介绍,并不意味着本项目为学区房,学校就读等信息,均以当地教育主管部门及校方发布为准;融创·翡丽壹號归心社区和园林空间的功能实现以实际交付为准,本文仅为美好效果示意。
本项目推广名为“融创·翡丽壹號”,地名办核准名/备案名为“锦悦园”;开发公司:“廊坊市融创新宸房地产开发有限公司”;商品房预售证:“廊(开)2020房预售证第017号”,双公园描述中,其一为社区内部公园,其二为市政公园(规划中)。
本项目推广名为“融创·时代壹号”,地名办核准名/备案名为“麦洼家园”;开发商为“廊坊市远创房地产开发有限公司”;
买卖双方的权利义务以双方签订的《商品房买卖合同》及其补充协议、附件等书面文件为准;相关宣传内容不排除因政府相关规划、规定及出卖人分期规划、未能控制等原因而发生变化;出卖人可能会不定期对宣传材料进行修改;本资料所发布的内容为2021年9月14日前的信息,敬请留意较新资料。
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