孩子就应该用喜欢的方式,勇敢快乐地长大
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卢梭在《爱弥儿》中写到，“在万物的秩序中，人类有它的位置；在人生的秩序中，童年有它的地位：应当把成人看作成人，把孩子看作孩子……”。
童年是人生的伊始，是生命的萌芽。每个孩子都是一颗闪光的太阳，让世界变得明媚，每个少时所创造的童话故事，终将在长大后变成梦的轨迹。
时代快速发展，社会条件发生翻天覆地的变化，Z世代的成长之路有了新的规则和可能，这次，我们不妨从上学开始，聊聊爱与成长。
一所好学校，会教给学生真正的努力和拼搏，对孩子的重要影响，是一辈子的。
听过一个中考状元的采访“上中学之前，我一直以为自己怪不错的呢。上了好学校，才知道自己多么才疏学浅，才知道差距有多大，才知道应当多么努力，才能取得好成绩。”
他说，他的同桌小学六年，已经能把很多原版的儿童文学名著，如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟》等背诵了；他的语文课代表，小学就熟读四书五经，能用古文洋洋洒洒地写作……
其实，孩子们在校的学习时间远多于在家休闲的时间，能让孩子更快成长的方式，就是多接触比他厉害的人，好学校不能确保人生的上限，却能设定人生的下限，不止给了学生敲门砖、入场券，还给了人脉、圈子、资源。
大拇指幼儿园、唐城·壹零壹实验小学、唐山市第十二中学、唐山市第一中学、唐山市路北区图书馆、文化馆、青少年宫……孩子不必早起，父母不再匆忙，文化滋养下的孩子，就像长了翅膀，站在了未来的更高阶梯。
（资料来源：路北区、高新区小升初划片→；唐城壹零壹实验小学2024年一年级招生简章）
常常听到身边很多家长“你不要搞破坏，不要瞎画，不要爬高，不要把衣服弄脏了”可能这样教育的初衷是怕孩子受伤，但是温室会钝化了孩子感知力、想象力和思考力。
理查德·洛夫在《林间最后的小孩中》提出“自然缺失症”的概念，孩子患上这种症，除了城市生活和自然的联结变弱，还有一个重要原因就是孩子不喜欢出门、沉迷电子产品、情绪调节能力弱、注意力不集中这些越来越低龄化的表现，就是因为孩子在3-7岁时的自然环境缺失造成“感知觉”系统发育不完全。
一个好的自然环境，能让孩子愿意下楼，肆意奔跑、开怀大笑，获得自由自在的生命体验，感受生命的美好，真正的开阔眼界。
实拍图 | 雨栖凤翔公园实拍人民公园、雨栖凤翔公园、森海园林繁茂以往，绿荫和湖水让气温变得柔和。“植物是怎么从土里长出来的？”孩子在唐城·壹零壹楼下的自然公园里，更愿意真正的看一看花草，听一听自然的声音。
在五颜六色的森海乐园中、在婆娑的树荫里，那些社区升级的互动玩具，伴随着孩子们无拘无束的午后时光，都似有生命一般，孩子们一露出笑容，它就知道如何与童心互动。
教育在壹零壹自然发生，孩子在壹零壹自然成长，儿童节并非每天都有，但他们小小的身体，时刻都装满了纯真。
儿童心理学家和教育学家皮亚杰认为：“智慧的根源是来自于幼儿期的感觉和运动发展。”一个松弛的成长氛围，为孩子的一生奠定了幸福的基调。
社区就是一个巨大的磁场，孩子则是天生的能量接收器。好的亲密关系，还让孩子懂得了美好与共创的意义，也从小认识到了个体的责任与担当。
壹零壹丰富多彩的社群生活中，孩子们常常都是耀眼的主角：他们一同作画，为社群活动创造有趣的“物料”......在这个过程中，孩子们愈发地亲密，并在亲密之中不断成长。
成长如同一段旅行，童年的影响往往伴随人的一生，我们都希望孩子能站到更高更远的地方，俯瞰世界。
在唐城·壹零壹，真正好的教育是让孩子们与自然一同成长、放肆地冒险、天马行空地创造......而大人们要做的，只是把更有趣的地方指给他们，让他们自由地长大。
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6. 开发商:唐山市恒荣房地产开发有限公司，预售字号:[唐]房预售证第1895号。
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